Bitácora, Kamila 1185318

 Bitácora de Estrategias de Razonamiento 

  24 de mayo 2018

Hoy en clase vimos los 4 pasos de Polya para resolver un problema, a continuación los pasos:

1. Comprender el problema, leer el problema y identificar que hay que hacer para resolverlo.
2. Formulación del plan, se trata de poder elegir el método correcto para resolver el problema que se te presenta.
3. Ejecutar el plan, poner el plan en marcha para conseguir una respuesta.
4. Comprobación del plan, esta parte nos ayuda verificar que ele paso 3 este hecho correctamente. 

 25 de mayo 2018  

Este día aprendimos el método de un problema similar más simple este método consiste en el poder resolver una incógnita pequeña que luego nos ayude a resolver incógnitas mas grandes por ejemplo cuantos cuadros salen de un cuadrado de 8*8 a simple vista no se ven cuando cuadrados salen de este problema pero al plantearse el que solo hay que sacar por partes los cuadros en vez de en conjunto es mucho mas sencillo. 

28 de mayo 2018 

Eel 28 vimos el método de encontrar un patrón, esta estrategia consiste en el poder hallar algún elemento que se repita entro del problema, se distingue alguna regularidad o repetición. Esta es una estrategia bastante simple, un ejemplo de esto es la serie fibonacci. 

29 de mayo 2018 

La estrategia que este día aprendimos fue la de cuadrado o lista esta consiste en poner los argumentos que el problema te da y ir verificándolos ya se en un cuadrado o una lista, y para deducir el resto se hace por eliminación para ver poder asi resolver todas las incógnitas. 

31 de mayo 2018 

El método de trabajar hacia a atrás consiste en el que se nos proporcione datos o condiciones que nos den el "resultado final" para poder construir en que el problema. Este método sirve para problema que con los cuales nos contemos todos los datos del mismo.

1 de junio 2018  
este día vimos el método de diagrama y figura este consiste en el poder representar graficamente o ilustrar el problema que se nos presenta para solucionar.

4 de junio 2018 
este día aprendimos a hacer problemas equivalentes. El ejercicio que hicimos fue un sudoku lo cual es muy entretenido para mi. Me agrada el hecho de poder poner factores numéricos en tablas de 3x3 que al final se unen con mas tablas sin que ningún numero, para mi se requiere agilidad mental y que este método nos ayuda a desarrollarla.

5 de junio 2018

Este día tuvimos parcial.

07 de Junio de 2018

Este día vimos el tema de diferencias sucesivas, que es encontrar luego de la serie de números que nos proporcionan, el número que sigue.

08 de Junio de 2018

Hoy empezamos a ver las diferentes gráficas, y en que caso se utiliza cada gráfica y como obtener datos en porcentaje.

11 de Julio de 2018

Hoy vimos como resolver problemas utilizando ecuaciones de primer grado, haciendo uso de los cuatro pasos de polyá.

12 de Junio de 2018

Hoy tuvimos que hacer la actividad del tangram, que consistía en realizar las figuras que estaban en la hoja, me costo un poco realizar algunas, pero solo es cuestión de tener una habilidad espacial, para comprender.

14 de Junio de 2018

El tema de hoy fue gráfica de barras, que nos permite encontrar datos que se encuentran en porcentajes, hicimos varios ejemplos, que se me hicieron fácil de comprender. Siempre se deben de utilizar los cuatro pasos de polya.

15 de Junio de 2018

Hoy solo realizamos un repaso de resolver problemas por ecuaciones, utilizando los cuatro pasos de Polya.

18 de Junio de 2018

Hoy realizamos una actividad de construir varias figuras, con los diferentes ladrillos, me pareció interesante como es que uno desarrolla habilidades, con un juego. Además nos ayuda a mejorar nuestras destrezas, que sino se práctica se puede olvidar.

Al inicio se me hizo un poco difícil, pero luego ya lo fui haciendo un poco más rápido.

19 de Junio de 2018

Hoy solo tuvimos el segundo parcial.

21 de Junio de 2018

Hoy vimos la proposición, que es un enunciado de la cual podemos determinar su grado de veracidad o falsedad.

Vimos varias proposiciones como:

• Proposición simple
• Proposición compuesta
• Proposición abierta

También vimos la negación de las proposiciones

- Un número multiplicado por 3 no es igual a 21.

- El automóvil no tiene llantas.

- El automóvil tiene llantas.

Conectivos lógicos

Operaciones utilizados para trabajar con proposiciones y tablas de verdad.

Conjunción

Disyunción

22 de Junio de 2018

Hoy vimos la negación compuesta.

Y las leyes de Morgan:

Las reglas permiten la expresión de las conjunciones y disyunciones puramente en términos de vía negación.

Aprendí que si aparece y/o se niegan ambas.

Ejemplo:

El piso no es blanco o las cortinas son de plástico.

El piso es blanco y las cortinas no son de plástico.

Proposición condicional

Si... entonces

p        q

                                                 Antecedente       Consecuente

Si estudio entonces ganaré el examen.

       p                                 q

Estudio y no ganaré el examen.

25 de Junio de 2018

Hoy vimos formas verbales de condicional, vimos las siguientes:

• Directa 

Si estudio entonces aprobare el examen.

• Recíproca

Aprobaré el examen si estudio.

• Inversa

Si no estudio entonces no aprobaré el examen.

• Contrapositiva

No aprobaré el examen sino estudio.

Proposición bicondicional

Si y solo si

Ganaré el curso si y solo si obtengo más de 54 de nota.

Negación de proposición condicional

Aprobaré el curso si y solo si obtengo más de 64 de nota.

Aprobaré el curso y no obtengo más de 64 de nota ó obtengo y no aprobaré el curso.

26  de Junio de 2018

Hoy vimos condicional y operaciones proposicionales, al realizar las operaciones pude relacionarlo con jerarquía de operaciones en matemática y así se me hizo un poco más fácil.